O velho professor tentou começar a sua aula, não conseguiu. Pediu silêncio educadamente e não adiantou.
Foi aí que ele deu a maior bronca que já presenciei:
"Prestem atenção porque vou falar isso só uma vez!". Silêncio na sala, e ele continuou:
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2unK9COJ8LCcihN_gQSlvV7-pSZHzas8SSU2lvumVW7lUqXq788WyQLiZMZWCOyO0RYTiELoVZhlkDXzfAWi3YKz0vfqd6aA5npi8ybU_vw6HRlHe-eG9LP1dVFmPzNO6wc9jDVYSxMo/s320/professor-dando-aula.jpg)
De cada 100 alunos, apenas 5 fazem diferença no futuro; tornam-se profissionais brilhantes e contribuem para melhorar a vida das pessoas. Os outros 95% servem só para volume. São medíocres e apenas passam pela vida.
Essa porcentagem vale para todos. De 100 garçons, apenas 5 são excelentes, de 100 motoristas, só 5 são verdadeiros profissionais. E enfim, de 100 pessoas, apenas 5 são especiais.
É uma pena não poder separar estes 5% do resto, assim, eu deixaria apenas os alunos especiais nesta sala e colocaria os demais para fora, então, teria silêncio para dar uma boa aula, mas não há como saber. Só o tempo vai mostrar, claro que cada um de vocês sempre pode escolher a qual grupo pertencerá.
Obrigado pela atenção e vamos à aula de hoje". A partir daí, minha turma teve comportamento exemplar nessa matéria até o fim do ano. Afinal, quem gostaria de ser classificado como "parte do resto"?
Aquele professor foi um dos 5% que fizeram a diferença. Ensinou que se não tentarmos ser especiais no que fazemos, se não tentarmos fazer o melhor possível, seguramente sobraremos na turma do resto.
Prof.: Rosângela, matemática.
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